"Детский сад комбинированного вида №38 "Улыбка"

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Смотрите здесь:

Обеспечение образовательной деятельности оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий, объектами физической культуры и спорта

В зданиях Учреждения расположены: 2 музыкальных зала; 2 физкультурных зала; в первом здании бассейн; 2 методических кабинета; 2 кабинета для учителей-логопедов; 2 кабинета для педагога-психолога; игровая комната; комната ПДД и конференц-зал; в первом здании  кабинет учителя-логопеда группы компенсирующей направленности для детей с ТНР, 2 кабинета учителя-дефектолога. Сопутствующие помещения (медицинский блок, пищеблок, гладильная и прачечная). На каждую группу - групповое помещение, спальня, раздевалка, туалет.

В Учреждении имеются все необходимые материально-технические условия, обеспечивающие:

- возможность достижения воспитанниками планируемых результатов освоения Программы;

- выполнение требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов:  к условиям размещения организаций, осуществляющих образовательную деятельность; оборудованию и содержанию территории; помещениям, их оборудованию и содержанию;  естественному и искусственному освещению помещений; отоплению и вентиляции; водоснабжению и канализации; организации питания; медицинскому обеспечению; приему детей в организации, осуществляющие образовательную деятельность; организации режима дня; организации физического воспитания; личной гигиене персонала;

- пожарной безопасности и электробезопасности;

- охране здоровья воспитанников и охране труда работников.

В Учреждении имеется необходимое для всех видов образовательной деятельности воспитанников (в т. ч. детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов), педагогической, административной и хозяйственной деятельности оснащение и оборудование:

1)  учебно-методический комплект Программы (ДОО располагает программно-методическим комплектом к программе «Детство», под редакцией О.В. Акуловой, Т.И. Бабаевой, А.М. Вербенец, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой, 2019 года издания);

- учебно-методические пособия для организации коррекционно-образовательной деятельности в группах компенсирующей направленности для детей с ОВЗ с нарушением зрения;

- учебно-методические пособия для организации коррекционно-образовательной деятельности в группах компенсирующей направленности для детей с ОВЗ с нарушением речи;

- учебно-методические пособия для организации коррекционно-образовательной деятельности в группах компенсирующей направленности для детей с ОВЗ с задержкой психического развития.

2)  средства обучения и воспитания:

печатные (учебно-методические пособия, книги для чтения, хрестоматии, альбомы с иллюстративным материалом, раздаточный материал и т.д.);

аудиовизуальные (электронные учебно-методические комплексы, содержащие разнообразный дидактический материал для занятий по программе, видеофильмы образовательные, учебные мультфильмы,· мультимедийные презентации, · видео и фотоматериалы с элементами анимации и т.д);

наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски, мольберты и т.д.);

демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);

учебные приборы (компас, колбы, глобус и т.д.);

тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.). 

технические средства обучения: мультимедийные компьютеры, проекторы, экраны.

3) помещения для занятий и проектов, обеспечивающие образование детей через игру, общение, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности ребенка с участием взрослых, и других детей;

4) оснащение предметно-развивающей среды, включающей средства образования и воспитания, подобранные в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей дошкольного возраста.

5) мебель, техническое оборудование, спортивный и хозяйственный инвентарь, инвентарь для художественного творчества, музыкальные инструменты.

Для разностороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки. Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

В Учреждении большое внимание уделяется физическому развитию детей:

- физкультурные залы постоянно пополняются пособиями для организации двигательной деятельности, в том числе нетрадиционными:

обручи, мячи разных размеров, шведская стенка, спортивный комплекс с кольцами, канатом; баскетбольная стойка, скамейка, гимнастическая, мат гимнастический, палка гимнастическая, палка гимнастическая короткая, скакалки, кегли, мешочки с грузом, мяч набивной большой, малый, стойки для подлезания, кольцеброс, мяч баскетбольный, теннисные ракетки, маты, игровые модули, маски и атрибуты для подвижных игр.

- в бассейне имеется необходимое оборудование для организации занятий с детьми раннего и дошкольного возраста. Для развития интереса у детей к занятия плаванием используются игровые, спортивные пособия.

- на прогулочных участках используется оборудование для развития двигательной деятельности: игровые цели для метания, для ходьбы брёвна, скамейки и т.п., для лазания – туннель. Расположение построек на прогулочных участках позволяет организовывать подвижные игры. На спортивном участке имеется необходимое оборудование. Прогулочные участки укомплектованы в полном объеме малыми архитектурными формами (детский игровой комплекс, песочницы, столы, скамейки, игровые домики-беседки, различные качели-балансиры и т.д.). Малые архитектурные формы имеют сертификат безопасности и качества.

Музыкальный зал: фортепиано, музыкальный центр, детские музыкальные инструменты, музыкальные дидактические игры, фонотека, набор портретов композиторов, театральный уголок - ширма, музыкальная литература, музыкальный центр, наборы кукольных театров по русским народным сказкам.

Для развития игровой деятельности в группах предусмотрены наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): «Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.;  для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр, головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры, лото и пр.

Для реализации Программы не требуется какого-то особого нестандартного оснащения. Однако, чем шире материальная база, тем больше у педагога возможностей создать оптимальные условия для развития каждого ребенка, поэтому в ДОО намечены перспективы по улучшению материально-технической базы.

Администрация Учреждения  при реализации Программы обновляет образовательные ресурсы, в том числе расходные материалы, техническое и мультимедийное сопровождение деятельности средств обучения и воспитания, спортивного, музыкального, оздоровительного оборудования, услуг связи, в том числе информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

Планируется осуществлять совершенствование материально-технических условий, в т. ч. необходимых для создания развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы.

Оборудованные учебные кабинеты, обьекты для проведения практических занятий

Фотографии

Материально - техническое обеспечение образовательной деятельности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Библиотеки в МДОУ  не предусмотрены.

Наличие и условия предоставления обучающимся стипендий и мер социальной поддержки — не предусмотрено.

Наличие общежития, интернета, в том числе приспособенных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — не предусмотрено.

Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям — Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой ДОУ.

 Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества   образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления — 13 ноутбуков, 10 персональных компьютеров, 23 из которых  имеют выход в Интернет.

Контракт об оказании услуг передачи данных и телематических услуг связи (Интернет) заключен с провайдером.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе:

• о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах — не предусмотрено.
• о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах — не предусмотрено.

Доступная среда